2020年国庆节活动总结

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20xx年国庆节活动总结范文一

每年10月1日是国庆节.也是幼儿园对幼儿进行爱国教育、情感培养的最佳时机。今年是建国63周年,我们中班年级组开展了《祖国妈妈过生日》的主题活动。

在这次活动中我们让幼儿认识了国旗,制作了蛋糕,学做了解放军,家长和孩子还共同为祖国妈妈亲自制作了不同材料的,大大小小的国旗,认识了长城、天安门等祖国美丽的地方。通过次活动,让幼儿一起亲身体验和感受了庆祝祖国妈妈生日快乐的气氛,让幼儿记住了祖国妈妈的生日是十月一日,让孩子知道自己是中国人,从而培养了幼儿从小爱祖国的情感。同时我们纠正了家长和孩子共同制作三角旗当做国旗,五角星大小摆放等错误,加深了孩子对国旗的印象!为自己是一个中国人而感到骄傲、自豪。

通过这次活动,家长和孩子收益多多,既能感受到节日的快乐,又让思想接受了全新的洗礼。

20xx年国庆节活动总结范文二

幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以在设计活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,,让他们动手参与到庆祝活动中,(制作国旗、绘画天安门等)从中感到节日的气氛。

通过此次活动,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,了解了今天幸福生活的来之不易等。

在幼儿园举行的“迎国庆,幼儿绘画作品展”活动中,每位幼儿都积极的参与,家长也都积极的配合。在我们师幼共同的努力下,最后取得了优异的成绩。一等奖四名,二等奖两名,三等奖六名。

不足之处:环境创设没有按预先设想的去做,没有给幼儿一个良好的环境氛围,以至于局限了幼儿的想象力及创造力。对此类爱国主题活动还应该贯穿在平时教学和一日生活中,为培养幼儿良好的品德和行为习惯而继续努力。

20xx年国庆节活动总结范文三

“我与祖国共奋进”国庆节诗歌朗诵会已经结束了。为了更好地反思,用联系的普遍性和发展的方向性来分析其效果。

诗歌朗诵与什么有关呢,我想其与班级管理有关,与诵读教学有关,与竞赛有关等。当然如果进一步深究其联系,我想诗歌朗诵应该与当学期的主题教育一以贯之,而且与其它活动相互配合,比如剪纸艺术,比如橱窗板报,比如其它的比赛等。当然每个环节也应该有其联系,比如除了学生自身的活动,校长讲话,社会各界的参与其中,学校少先队的展示,兴趣小组的展示,老师的展示,都可以蕴涵其中。

诗歌朗诵本身也是不同联系的中介,本次诗歌朗诵的亮点是小主人教育突现,比如小主人的献辞,小主人的舞台剧,小主人的表彰,小主人的倡议书。还有就是老师的参与,孙老师慷慨激昂,张老师戴着红领巾,完全融入活动之中,后面袁老师的音乐,把全场推向了高潮。要把这次活动当成中介,我想在建队日,我们可以搞一次大队活动,其中有给老师佩戴红领巾,还有如何做老师的助手的活动设计,和现场老师的提问。我还想组织一次“爱国从爱校做起”的征文,把在国庆建立起来的感情延续下去。

要搞好这个活动,本身是有条件的,我觉得条件之一就是老师本身对于活动目的的认识,和活动的策略。诗歌朗诵的训练让班主任老师很累,原因是训练本身很辛苦,包括选诗歌,学生的练习,加动作,配音乐,队形的训练等。而这些都是有策略的,可以和教学本身结合在一起。选诗歌,每册语文书上都有爱国主义教育的文章,那么老师选的诗歌可以是语文课上的拓展阅读,也可以是品德课上的课堂教学。学生的练习,可以提出要求,然后给班干部,放在早读的时间甚至是升旗仪式的准备时间,集会的准备时间。当然这个前提是每个老师都应该知道诗歌朗诵是学校的传统项目。而配音乐可以放在音乐课上。

爱国主义诗歌朗诵会,在不断变化发展,其也会由低级向高级运动,甚至会成为学校校本课程的一部分。比如学校每天7:50有国歌的播放时间,来背诵爱国主义诗篇。同时安排每月一诗。

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